为进一步提升英语专业教学质量，确保课程目标的精准达成，英语专业教研室于10月16日下午进行了一场以“聚焦目标，精准施策——在课堂教学环节中实现课程目标的达成”为主题的教学研讨活动。此次活动李思睿老师主讲，教研室老师积极参与，共同探讨。

活动中，李思睿老师首先反思了当前教学现状中的问题，如教学活动与课程目标脱节、重“教”轻“学”及评价方式单一等。她强调，需转变教学思维，以学习成果为核心，精准定位课程目标，使课程目标成为教学活动的导航仪和衡量教学有效性的标准。

为实现课程目标的精准达成，李老师引入了逆向设计与教学评一致性的方法。她指出，逆向设计要求先确定预期学习结果，即教学目标，再根据目标设计学习成果评估标准，最后规划教学活动，确保教、学、评紧密围绕课程目标。

在教学设计环节，李老师介绍了如何在课堂教学中有效的实现课程目标。她强调每个教学环节都应具备明确的“目标意识”，通过多维度目标实现教学评一体化。同时，李老师还分享了自己参加外教社杯教学比赛时的教学设计，展示了课程目标和课堂教学目标的紧密联系，探讨了逆向设计在课堂教学中发挥的积极作用。

此次活动加深了教师对课程目标重要性的认识，提供了切实可行的教学策略。参会教师表示，将把所学应用到实际教学中，努力提升教学质量，为学生的全面发展贡献力量。