为深化英语专业课程思政建设，探索思政元素与专业教学有机融合的有效路径，12月11日下午，英语专业教研室于J3-205室组织召开了以“课程思政元素与专业教学有机融合的路径研究”为主题的专项教学研讨会。本次会议由教研室主任主持，李奕聪老师作分享，全体教研室教师积极参与，共同围绕人才培养目标与教学实际，展开了细致深入的研讨。

会议伊始，李奕聪老师首先阐述了在新时代“立德树人”根本任务背景下，英语专业推进课程思政建设的重要意义与核心目标。会议明确指出，英语专业教学需在夯实学生语言能力、跨文化交际能力与学术素养的同时，有机融入价值引领，致力于培养具有家国情怀、国际视野和专业本领的新时代外语人才。

随后，与会教师结合《外国语言文学类教学质量国家标准》与学校人才培养定位，聚焦英语专业人才培养的四大核心维度，逐一探讨了思政融合的具体结合点与实施路径。在“语言能力培养”方面，教师们探讨了如何通过精选时政文献外译、中国特色话语实践等材料，在语言训练中潜移默化地增强学生的文化自信与“讲好中国故事”的使命感。针对“跨文化交际能力”，研讨重点落在如何通过中外文化对比教学，培养学生的文化主体意识、鉴别力与价值观自信。在“人文素养与思辨能力”维度，大家分享了如何借助文学、哲学文本的深度解读，自然融入社会主义核心价值观与道德伦理教育。对于“专业实践与服务社会能力”，会议提出了设计融合专业训练与思政内涵的翻译服务、语言志愿等实践项目的初步设想。

此次研讨会紧扣英语专业教学改革的实际需求，思路清晰，研讨深入。不仅系统梳理了课程思政与专业教学融合的关键结合点，更在教学内容、方法与评价等实操层面凝聚了共识，明确了行动方向。未来，英语专业教研室将持续聚焦“课程思政”建设，助力英语专业人才培养质量全面提升。