2021年10月25日上午9点，大学英语教研室“2+1”课程改革小组在J3-408召开会议，小组负责人鲁俐和课程组成员万海玉、黄小妹、胡梦婷、杨晓艳、赵新明一起对大学英语混合式教学线上线下衔接问题进行探讨。
会上，鲁俐老师先就“2+1”课程改革小组采用的混合式教学做了简短的概述。在线上教学方面，课程组全体教师在超星平台建设了两门课程即大学英语读写译（2）、（3）和大学英语听说（2）、（3）。在线下教学方面，教师们在教学内容中融入了思政元素，以实现立德树人的目的。
接下来，老师们就混合式教学中的衔接问题发表了各自的观点，主要体现在以下几个方面：首先，学生的自主学习能力欠缺，对于线上教学知识做不到自主复习和知识巩固。其次，线上教学缺乏有效的监督管控措施，缺少制度的约束、教师的管理对于学习基础较差、自控能力不高的学生很容易造成线上教学内容不扎实的现象。再次，因线下教学课时减少，线下教学过程通常又会忽视线上知识的复习，导致线上线下教学脱节。
最后，老师们就线上线下的衔接问题提出了相关解决措施，主要包括合理设计线上、线下的教学内容、健全英语课程教学评价体系，以提高课堂教学与线上教学的质量，帮助教师更好地培养学生的英语表达能力与跨文化交际能力。
