为深入贯彻落实全国高校思政工作会议和全国教育大会精神，使课程与思政同向而行。5月20日下午，外国语（国际教育）学院对外汉语教研室在J3-408教室开展将课程思政融入到对外汉语教学中去的研讨活动。
卫新瑶老师介绍了当下来华留学生的情况，在“一带一路”的推动下，来华留学生数量激增，然而由于留学生跨文化的不适应，道德法律意识淡薄等因素，导致了教育管理难度的加大。因此推进中外学生教学、管理和服务趋同化，开展留学生思想政治教育是一件非常急迫且重要的事情。
教研室主任童童老师以疫情为例，阐述了自己如何在所授的《汉语听说》课程中融入课程思政元素，首先通过课程内容“哪儿也没去”引发学生，再进一步指出大家没能出去是因为疫情，而中国的疫情却在各项有力政策下，得到了很好的控制，同时中国积极帮助友国，充分展示了一个大国的责任感。
而符素梅老师提出，由于自己负责的是《中国文化》等课程，所以思政元素也更加侧重于中国传统文化与传统礼仪等方面，让留学生切身体验和了解中国传统文化的厚重底蕴，增加对中国的认同感和归属感。
最后校督导林容教授总结到，教研室老师应该牢牢抓住课堂教学这个渠道，在汉语读写、汉语听说、中国文化和中国概况等课程教学中，融入留学生思想道德教育，引导留学生知华、友华和爱华。并指出对外汉语教研室应该进一步加强老师之间的沟通，以避免课程思政元素的重复。同时，对外汉语课堂的思政元素也可以增加法律法规、校规校纪以及人身安全方面的内容，让留学生更好地入乡随俗，适应中国的生活。
