为深化教学改革、探索数字化教育背景下外语教学创新路径，2025年10月 20 日下午，大学外语教研室（一）在 J3-403会议室组织开展《混合式教学模式的设计与实施》专题研讨活动。活动由教研室主任万莹老师主持，教研室全体教师参会并围绕混合式教学的设计原则、实施难点及解决方案展开深入交流，课程组长及教师代表积极分享一线教学经验，现场气氛热烈。

会议伊始，万莹主任强调了混合式教学模式在提升教学效率、满足学生个性化学习需求中的重要作用。她指出：“随着人工智能与教育技术的深度融合，混合式教学已成为高校教学改革的必然趋势。本次研讨旨在凝聚集体智慧，推动教学模式从‘经验驱动’向‘数据驱动’转型。”

25级课程组组长陈彩霞老师表示，在教《大学英语视听说》时发现，学生课前预习效果差异特别大。通过尝试“线上推资源 + 线下重互动”的方式，根据学生在学习平台的预习数据，调整互动环节的难度并设计课堂活动，提升了教学效率。

24级课程组组长熊燕老师表示，通过“过程性评价+终结性评价+同伴互评” 的方式，学生平时作业、课堂发言计入平时分，学生互评小组作业并即时反馈，学生的参与感有所加强。

高至华老师建议通过分级培训，帮助大家掌握AI教学工具。丰羽老师分享其通过“线上预热 + 线下深化”的模式，组织课堂讨论，培养学生的表达能力和批判性思维。黄小妹老师建议为学生定制“线上微课程”帮助学生掌握知识点。万海玉老师建议建立共享资源库，定期更新优化，保证教学质量。

活动尾声，万莹主任总结发言。她充分肯定了与会教师的创新思考，强调：“混合式教学不是简单的‘线上 + 线下’叠加，而是教学理念、方法与技术的深度融合。教研室将以此次研讨为起点，推动外语教学从‘教为中心’向‘学为中心’全面转型。”

此次研讨活动为大学外语教研室（一）的混合式教学实践提供了方向性指导，参会教师纷纷表示将积极投入教学改革，共同探索智慧教育时代的外语教学新范式。